ガリ勉じゃなかった人はなぜ高学歴・高収入で異性にモテるのか

「僕は学校で教わった勉強なんって一つもない」（橋下徹・大阪市長）――この言説は多くの大人が口にする。一代で財をなした人物の立志伝を読むと頻繁に出てくる。もしそうなら、立志伝中の人たちは、どこで生き抜く力を身に付けたのだろうか？　本書は、「学校外の体験活動がなぜ必要なのか」「どんな力が身に付くか」「子どものどの段階でどんな体験が有効なのか」などについて、国立青少年教育振興機構の５０００人調査を元に！


　「僕は学校で教わった勉強なんって一つもない」（橋下徹・大阪市長）――この言説は橋下市長にかかわらず多くの大人が口にする。一代で財をなした人物の立志伝を読むと頻繁に出てくる。本当に学校で教わったことは卒業後、役に立たないのだろうか？　もしそうなら、立志伝中の人たちは、どこで生き抜く力を身に付けたのだろうか？
　本書は、「学校外の体験活動がなぜ必要なのか」「どんな力が身に付くか」「子どものどの段階でどんな体験が有効なのか」「それは誰が保証すればよいのか」などについて論じる。そして、そのバックグラウンドとして、国立青少年教育振興機構が５０００人の成人を対象に調査し、２０１０年１０月にまとめた「子どもの体験活動の実態に関する調査研究」を使っている。すると、ガリ勉ではなかった子どもが「高学歴」「高収入」になり、かつ「異性にモテる」ことがわかった！

目次

第１章　人生の成功と失敗を決める体験とは
第２章　１２人の著名人の子ども時代
第３章　日本の子どもが抱える大問題
第４章　子どもの生活と遊びの変遷から
第５章　学校外の体験活動で何が変わるか
第６章　先進国の共通課題――放課後改革

書誌情報

紙版

• 発売日: 2013年03月20日
• ISBN: 9784062727983
• 判型: 新書
• 価格: 定価：922円（本体838円）
• ページ数: 208ページ
• シリーズ: 講談社＋α新書

著者紹介

著： 明石　要一（アカシ　ヨウイチ）

明石 要一（あかし・よういち） 1948年、大分県に生まれる。千葉大学教授。奈良教育大学卒業後、東京教育大学大学院修士課程修了、同博士課程単位取得満期退学。千葉大学助教授などを経て、2005年、千葉大学教育学部学部長。また、文部科学省中央教育審議会スポーツ青少年分科会臨時委員、文部科学省生涯教育分科会臨時委員なども務める。専門は教育社会学（青少年教育）。青少年文化の研究に精力的に取り組み、また長嶋茂雄を研究対象とした「長嶋学」を創設。 著書には、『出てこい子ども社会の「仕切り屋」』『子ども理解のウォッチング技術』『子どもの漫画読解力をどう見るか』『データが語る平成の子ども気質』『子どもの放課後改革はなぜ必要か』『独立法人大学改革―学部長“守旧派”と闘う』『子どもの規範意識を育てる』（以上、明治図書）などがある。