大学論──いかに教え、いかに学ぶか

大学というのは思いの外、可能性に満ちている場所ではないか。大学全入時代のいま、世間から関心が集まるのは「就職に有利かどうか」一辺倒。学び・教えが軽視されてしまった。でも、大学ならではの「学びの本質」があるのではないだろうか。まんが原作、小説、批評など他ジャンルで活躍する人気筆者が、みずからの体験と実践を紹介しながら、大学の役割を考え直す。（講談社現代新書）


大学というのは思いの外、可能性に満ちている場所ではないか
大学全入時代のいま、世間から関心が集まるのは「就職に有利かどうか」一辺倒。
学び・教えが軽視されてしまった。
でも、大学ならではの「学びの本質」があるのではないだろうか。
まんが原作、小説、批評など他ジャンルで活躍する人気筆者が、みずからの体験と実践を紹介しながら、大学の役割を考え直す。

目次

第一章──二年目の儀式
第二章──ぼくは大学でいかに学んだか
第三章──何故「描く方法」を教えるのか
第四章──つくり方を「つくる」ということ
第五章──まんがはいかにして映画になろうとしたのか
第六章──ルパンの背中にはカメラのついたゴム紐が結んである
第七章──日本映画学校と十五年戦争下のカリキュラム
第八章──一瞬の夏（前編）
第九章──一瞬の夏（後編）
第一〇章──ジャンルを「翻訳」するということ
第一一章──高校でまんがを教える
第一二章──ＡＯ入試は下流なのか
第一三章──千葉徳爾とぼくの「自学」

書誌情報

紙版

• 発売日: 2010年03月18日
• ISBN: 9784062880435
• 判型: 新書
• 価格: 定価：814円（本体740円）
• 通巻番号: 2043
• ページ数: 256ページ
• シリーズ: 講談社現代新書

電子版

• 発売日: 2013年07月26日
• JDCN: 0628804300100011000U

著者紹介

著： 大塚　英志（オオツカ　エイジ）

（おおつか　えいじ） １９５８年生まれ。筑波大学卒。まんが原作者、批評家。神戸芸術工科大学まんが表現学科教授。まんが原作者としての著書に、『多重人格探偵サイコ』『木島日記』『アンラッキーヤングメン』（以上、角川書店）があるほか、大学などでの創作関連の講義をもとにした『ストーリーメーカー』『キャラクターメーカー』『映画式まんが学入門』（以上、アスキー・メディアワークス）などがある。