発達障害に気づいて・育てる完全ガイド

《講談社　健康ライブラリースペシャル》

【小学生対象＝先生・保護者がすぐに使える記入式シートつき】
発達障害はかならず改善できる！
2007年度からの特別支援教育に対応！
教育現場の「困った！」に応えて専門家がつくった、初めての記入式シートと実例集で、子どもの傾向と接し方がわかる

（まえがきより）
学校では、子どもたちの言動が、性格によるものなのか、障害によるものなのかの判断に迷うケースも多く、先生の判断しだいで、対応もかなり異なったものになる可能性があります。本書でも解説するように、障害のある子どもたちへの対応しだいでは、不登校や非行などの二次的な障害を引き起こし、問題をさらに深刻にすることもあるのです。診断も対応も手探りで、困惑する先生方も少なくありません。
そこで長年の研究をもとに、現場の先生方や保護者が子どもの傾向を確実に把握できる「行動と学習に関する基礎調査票」（以下、基礎調査票と表記）および、その結果をわかりやすく表示する「評価シート」を作成しました。
本書の目的は発達障害の有無をチェックすることではありません。子どもの特性を正確に把握することが、具体的な対応策につながります。子どもたちとご両親の悩みや苦しみに、周囲が早く気づいて、適切な支援が受けられるようにするのが目的です。（黒澤礼子）

発達障害の子どもが、全国に69万人！？
●席に座っていられない
●思い通りにならないとパニックに
●友達といっしょに遊べない
●ルールを守れない
●忘れものがひどく多い
●すぐにカッとなる

【本書の内容構成】
1.発達障害と特別支援教育の基礎知識
　発達障害を正しく知ろう
2.基礎調査票・評価シートと実例集
　基礎調査票と評価シートの使い方
　10の実例にみる状況と経過
3.対応方法の具体例
　学校と家庭が協力して成功体験で自信を育てる

目次

《第１章 発達障害と特別支援教育の基礎知識》
発達障害を正しく知ろう
特別支援教育への期待と問題点
《第２章 基礎調査票・評価シートと実例集》
基礎調査票・評価シートの使い方
●行動と学習に関する基礎調査票
評価シートの解説と見方
●評価シート
10の実例に見る状況と経過
《第３章 対応方法の具体例》
家族と家庭が協力して
予定と手順を決め、明確に示す
落ち着けない気持ちを理解する
理解度を早めに確認する
成功体験で自信を育てる
情報の伝え方を工夫する
社会のルールを身につけさせる
身体感覚を高める
●避けたい対応、タブー集
●相談窓口を利用する

書誌情報

紙版

• 発売日: 2007年04月11日
• ISBN: 9784062592833
• 判型: A4
• 価格: 定価：1,430円（本体1,300円）
• ページ数: 64ページ
• シリーズ: 健康ライブラリー

著者紹介

著： 黒澤　礼子（クロサワ　レイコ）

東京大学文学部心理学科卒。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修士課程修了。臨床心理士。臨床発達心理士。聖徳大学幼児教育専門学校講師、順天堂大学医学部付属病院にて小児科・療育相談、子ども家庭支援センター心理・発達専門相談員を経て、現在、特別支援教育専門家チーム委員、法政大学講師、神奈川大学大学院講師などを務める。