幼児期の発達障害に気づいて・育てる完全ガイド

《講談社 健康ライブラリースペシャル》

【４歳～就学前まで＝先生・保護者がすぐに使える記入式シートつき】
発達障害への対応は、早ければ早いほど良いといわれる。
それには保護者や先生の気づきが大切。
現場にあわせた記入式シートで子どもの傾向をつかもう！　
幼稚園・保育園ですぐに使える小学校入学前の必携本。

（まえがきより）
発達障害は、友達の気持ちを理解できない、ルールを守れないなど、社会性を含む心の機能の障害です。園や学校という集団社会のなかにいるからこそ、問題点が明確になります。集団のなかで起こる問題ですから、集団のなかで解決しなければ、発達障害を改善することはできません。皆のなかで育てることこそ、最善の方法なのです。そのためには、その子の特性をよく理解しなければなりません。
「子どもの行動に関する基礎調査票」（以下、基礎調査票と表記）および、その結果をわかりやすく表示する「評価シート」は、その子の特性を把握し、園での支援に役立つようにと作成したものです。
本書は、子どもたちの発達障害を診断するものではありません。子どもにどのような傾向があるか、どのような対応をしていったらいいのか、のガイドです。園の先生だけでなく、子どもにかかわるすべての大人に利用していただけると思います。

【こんなことが“気になる子ども”。もしかすると、それは発達障害のせいなのかもしれません。】
●ささいなことでパニックになり、暴れる
●お友達と一緒に遊ばない
●あいさつや返事をまったくしない
●突然、部屋を飛び出して戻ってこない
●「しつけができていないのでは？」とよく言われる
●小さい頃から、だっこや手をつなぐのを極端にいやがっていた

【本書のおもな内容】
《第１章 幼児の発達障害の基礎知識》
こんなときは発達障害を考えて　他

《第２章 基礎調査票・評価シートと実例集》
基礎調査票と評価シートの使い方
８つの実例に見る状況と経過　　他

《第３章 対応方法の具体例》
家族・保育園・幼稚園ができること
パニックを起こさせないために　他

目次

《第１章 幼児の発達障害の基礎知識》
こんなときは発達障害を考えて
発達障害を正しく知ろう
障害？　性格？　心の発達を見極めたい
就学前に対応策を講じる
《第２章 基礎調査票・評価シートと実例集》
基礎調査票・評価シートの使い方
●子どもの問題に関する基礎調査票
評価シートの解説と見方
●評価シート
８つの実例に見る状況と経過
《第３章 対応方法の具体例》
家族ができること
保育園・幼稚園ができること
コミュニケーションがうまくとれるように
友達とのトラブルを避ける
集団のルールを身につけさせる
基本的な生活習慣をつける
パニックを起こさせないために
音や味を感じにくい子、感じやすい子がいる
身体機能を高める
手先の作業はゆっくり練習していく
●小学校につなげるために
●相談窓口を利用する

書誌情報

紙版

• 発売日: 2008年04月11日
• ISBN: 9784062592864
• 判型: A4
• 価格: 定価：1,430円（本体1,300円）
• ページ数: 64ページ
• シリーズ: 健康ライブラリー

著者紹介

著： 黒澤　礼子（クロサワ　レイコ）

東京大学文学部心理学科卒。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修士課程修了。臨床心理士。臨床発達心理士。聖徳大学幼児教育専門学校講師を経て、法政大学・神奈川大学大学院講師。順天堂大学医学部付属病院にて小児科・療育相談。特別支援教育専門家チーム委員。子ども家庭支援センターにて心理・発達相談員を務める。